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Otras características de un alumno con altas capacidades son: desarrollo madurativo precoz, alta capacidad lectora, razonamiento complejo, habilidades comunicativas y lingüísticas, facilidad para automatizar destrezas; además de las características intelectuales, emocionales y perceptivas.
Desarrollo madurativo precoz: estos estudiantes suelen mostrar habilidades perceptivo-motrices, atencionales, comunicativas y lingüísticas avanzadas para su edad.
Alta capacidad lectora: muchos desarrollan habilidades de lectura tempranamente y disfrutan profundizando en temas de su interés.
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Razonamiento complejo: tienen facilidad para conectar y relacionar ideas y conceptos, elaborando esquemas complejos.
Habilidades comunicativas y lingüísticas: dominan el lenguaje con un vocabulario rico y preciso, y una expresión fluida.
Facilidad para automatizar destrezas: aprenden rápidamente habilidades como la lectura, escritura y cálculo.
Además, suelen presentar una gran curiosidad y un deseo constante de aprender, lo que los lleva a cuestionar su entorno y buscar explicaciones más allá de lo convencional. Para identificar y clasificar a estos estudiantes, es fundamental utilizar una variedad de instrumentos y enfoques que consideren tanto sus capacidades cognitivas como sus habilidades creativas y socioemocionales. Esto permite diseñar estrategias educativas que se ajusten a sus necesidades específicas y potencien su desarrollo integral.
Características intelectuales
- Gran capacidad de abstracción e inusual capacidad para procesar información.
- Habilidad para generar ideas, soluciones y pensamiento crítico.
- Muy buena memoria junto a una habilidad precoz para la lectoescritura.
- Buena habilidad verbal, así como buena comprensión de las sutilezas del lenguaje.
- Comportamiento dirigido a un propósito determinado.
- Elevado nivel de energía en el trabajo y en el estudio y capacidad para resolver situaciones problemáticas.
- Tendencia a examinar lo inusual y establecer nexos de relación entre cosas que aparentemente no los tienen.
- Tendencias a seleccionar, es decir, no pierden tiempo en lo que no les interesa o no les motiva.
Características emocionales
- Agudo sentido de la justicia, de la libertad y del humor.
- Perfeccionamiento, hipersensible y persistente en mantener su punto de vista.
- Elevado nivel de autoconocimiento y despreocupación por las normas sociales.
- Expresan con profundidad y de manera espontánea sus sentimientos.
- Tendencia a la automarginación y poca tolerancia a la frustración.
Características perceptivas
- Intuición muy acentuada, perciben más allá de lo visible y lo tangible.
- Tienen una capacidad innata para captar lo esencial de los fenómenos.
- Gran agudeza visual y auditiva.
Fuente: - GÓMEZ, MA. T. Altas Capacidades en Niños y Niñas. Detección, identificación e integración en la escuela y en la familia. Editorial Narcea. 2011. Madrid, España.
- AROCAS SANCHIS, E. Altas Capacidades intelectuales. Programa de enriquecimiento curricular. Editorial CEPE. 2012. Madrid. España.