Desde 1989 el Estado promovió iniciativas en pos de solucionar las deficiencias y falencias del sistema, con el involucramiento de todos los actores de la educación, es decir, docentes, alumnos, padres, y otros. El nuevo programa educativo contemplaba aristas como la filosofía educativa, la formación de los docentes, administración educativa, bilingüismo, educación indígena y otros.
Con estos criterios integrados, el 18 de noviembre de 1993 se promulgó la ley N° 258 que declaraba el año 1994, año de la Reforma Educativa. El 2 de marzo de dicho año iniciaron las clases en las escuelas públicas con las primeras promociones de la Educación Inicial, Jardín maternal, jardín de infantes y pre escolar; Escolar Básica, del primero al noveno grado y Educación Media, del 1er al 3er año.
En 1998, fue sancionada la “Ley General de Educación”.
Muchos años después, se conoce que esta reforma y las leyes subsecuentes ayudaron a universalizar el acceso a la educación y también a mejorar la permanencia en el sistema educativo. Pero la calidad de la educación sigue siendo una materia pendiente.
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