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Familias de la Escuela Básica N° 6.207 “Santa Catalina” de la ciudad de J. Augusto Saldívar, en el departamento Central, denunciaron que luego de un mes del inicio de clases aún no recibieron los kits escolares del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
“Un tema muy preocupante en nuestra comunidad, es que no nos están llegando los útiles. Somos de familias humildes que día a día procuramos por nuestros hijos y esto les está afectando; no comenzamos las clases como corresponde”, lamentaron madres de la institución educativa.
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En la escuela y colegio María Leona Paredes, de Mariano Roque Alonso, tampoco cuentan con los útiles, pese a las múltiples notas remitidas a instancias como la supervisión local, pidiendo con urgencia los materiales para el desarrollo de capacidades correspondientes a cada grado y curso.
Según datos de la Dirección Nacional de Correos Paraguayos (Dinacopa), que tiene actualmente a su cargo el reparto de los kits, todavía necesitan entregar el 3,54% de 770.000 bolsas de útiles a su cargo. Es decir, más de 27.000 alumnos continúan sin los insumos necesarios para dar clases. La entidad responsabiliza al MEC ante este atraso.
MEC exige pruebas en tres asignaturas, sin haber entregado todos los kits escolares
En el marco del programa nacional de lectura Ñe´êry, el MEC exige esta semana exámenes de Matemáticas, Castellano y Guaraní, para los alumnos de todos los grados y cursos de la escolar básica y la educación media, en todas las instituciones educativas públicas, privadas y privadas subvencionadas.
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“Ya tenemos que iniciar con el programa Ñe´êry y también las pruebas, pero ningún solo libro recibimos todavía de parte del MEC”, expresó la docente de una institución educativa de gestión pública de San Lorenzo.
La directora de una institución educativa de Mariano Roque Alonso también reclamó en este sentido. “Es ilógico ya pedir pruebas, cuando no tenemos los útiles para comenzar el desarrollo de capacidades”, afirmó.
En la Escuela Básica N° 6.207 “Santa Catalina”, igualmente criticaron a la cartera educativa por organizar pruebas, pese a que no cuentan todavía con los materiales.
Sistema “Paraguay Aprende” colapsó y en escuelas suspendieron pruebas
Otro problema registrado en los centros educativos con las pruebas de Ñe´êry es que vieron colapsado el sistema virtual “Paraguay Aprende” que debió utilizarse para rendir, en el caso de contar con tecnología en las salas de clase. De no contar con computadoras o tablets, los docentes debieron descargar las hojas de exámenes y hacer copias para el examen por escrito.
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“Debido a inconvenientes con la plataforma ministerial para la aplicación de la prueba diagnóstica, la misma queda postergada hasta nuevo aviso”, fue el mensaje de la dirección de la escuela privada de Cooperativa Multiactiva de Capiatá a las familias, ante el fallo del sistema del MEC. Los tests debieron iniciarse el lunes, pero debido al error se suspendieron.
Desde el MEC confirmaron la falla técnica de la plataforma “Paraguay Aprende”, pero alegaron que el problema surgió solo esta mañana y no el lunes. Además, desde la dirección de Comunicación aseguraron que la falla fue subsanada, por lo que se pudo proseguir con los exámenes.
Estudiantes exigen al MEC reunión urgente sobre entrega de útiles
La Unión Nacional de Centros de Estudiantes (Unepy), solicitó al MEC una reunión de carácter urgente con los miembros de la Mesa de Trabajo Estudiantil (MTE), buscando respuestas oficiales sobre el excesivo atraso en la entrega de los útiles.
A la información brindada por Dinacopa, de faltantes en escuelas de los departamentos de Central y de Caaguazú, la Unepy suma al departamento de Cordillera en este ránking, según denunció Valeria Zayas, vocera de la organización.
