1 de febrero de 2026
Cada 24 de enero se celebra el Día Internacional de la Educación, en conmemoración al papel que cumple en función del desarrollo. Pero, desde Plan Internacional Paraguay advierten sobre una realidad que afecta a miles de adolescentes en el país, la exclusión escolar causada por el embarazo, la maternidad temprana y contextos de violencia.


El presidente del Sindicato Nacional de Directores (Sinadi), Miguel Marecos, apuntó que la falta de “previsibilidad” por parte del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) es lo que produce la ausencia de los docentes en las clases. Según el educador, esta situación incluso genera más embarazos y consumo de drogas entre los adolescentes.

El Comité por los Derechos del Niño de la ONU recomendó al Paraguay, uno de sus estados parte, la derogación de la resolución 933/23 del MEC, que aprobó el uso en las instituciones educativas de los materiales “12 Ciencias para la educación de la sexualidad y la afectividad en la escuela y en la familia”, cuyo contenido es cuestionado por tener sesgo religioso y discriminativo. El MEC había iniciado la difusión de los libros en entornos escolares y luego la suspendió.
Según revelan los resultados del estudio de fecundidad y maternidad, presentado por el Ministerio de Salud y Naciones Unidas, el Paraguay es el segundo país del Cono Sur con más embarazos de adolescentes. De cada 100 gestantes, 20 son de entre 15 y 19 años y una de las niñas tiene incluso menos de 15 años. Datos señalan que la situación de pobreza duplica el riesgo de embarazo a edades cada vez más tempranas.
Hoy, a las 15:20, en el marco del XIV Congreso Latinoamericano de Medicina Social y Salud Colectiva (Alames) en el aula 3 ubicado en el Campus de la Universidad Nacional de Asunción en San Lorenzo, presentará el diagnóstico inicial del estudio sobre “Embarazo de niñas y adolescentes en Paraguay”, el Centro de Documentación y Estudios (CDE) que lleva adelante una investigación sobre el tema. El estudio está siendo llevado a cabo por un equipo de investigación que está integrado por Clyde Soto, Patricio Dobrée, Lilian Soto y Raquel Escobar. Fátima Rodríguez como asistente de investigación. El trabajo de diagnóstico recoge las respuestas institucionales en torno al embarazo de niñas y problematiza los registros de datos de instituciones públicas en torno al embarazo de adolescentes de 10 a 15 años, además analiza los casos emblemáticos.