23 de marzo de 2026
Familias de la escuela San Francisco denuncian que niños que dan clases en la fábrica abandonada del barrio, terminan con preocupantes consecuencias en su salud, debido a las pésimas condiciones del lugar. “Mi hija salió con sangrado de nariz, el calor es desesperante”, dijo una mamá. Mientras, la sede de la institución sigue clausurada y sin las reparaciones prometidas por Itaipú y por el MEC.

Pese a que el Ministerio de Educación, liderado por Luis Ramírez, reivindica una inversión de US$ 44 millones en 1.776 obras durante el 2025, la realidad en las aulas cuenta otra historia. Un ejemplo crítico es la Escuela San Francisco, cuyos alumnos iniciarán otro ciclo lectivo en una fábrica abandonada debido a que la institución sigue clausurado por peligro de derrumbe.

Pese a las promesas de infraestructura, las actividades de verano del MEC tropiezan con la realidad edilicia. En la Escuela Básica N° 17 República del Perú, el programa Escuelas Abiertas arrancó en medio de refacciones urgentes de techos y baños, evidenciando la falta de coordinación cronológica en las mejoras escolares.
El ministro de Educación, Luis Ramírez, salió a aclarar cifras sobre el estado de la infraestructura escolar y defendió las acciones encaradas por el MEC. Sin embargo, sus explicaciones se contrastan con los antecedentes del 2025, año en el que numerosas escuelas iniciaron clases con serias carencias edilicias.
Las clases terminaron el 28 de noviembre en las instituciones educativas del MEC. En muchos casos, la situación de infraestructura y otras necesidades sigue igual o fue apenas solucionada en parte por las autoridades. En la nota, te detallamos la situación de dos emblemáticos locales escolares de Asunción.

Luego de la caída del techo de una clase, afectando a otras dos, en un colegio privado de Lambaré, el MEC aclaró que las municipalidades locales son las que deben velar por la infraestructura de este tipo de instituciones escolares. Además, la responsabilidad por el mantenimiento es exclusiva de cada local.