15 de marzo de 2026

Padres de alumnos de la escuela Tomasa Ferreira de Meza se reunieron para exigir la entrega de kits escolares al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). Unos 700 alumnos se vieron afectados por la falta de estos elementos. Además, solicitan a la Dirección Departamental de Educación la asignación de una profesora para el cuarto grado del turno mañana.


La Escuela Nacional República del Brasil enfrenta reclamos por el deterioro de parte de su cielorraso y por el retraso en la entrega de kits escolares para algunos alumnos. Desde la institución aseguran que el problema estructural no representa riesgos y que el faltante de útiles responde a cuestiones logísticas vinculadas al registro de estudiantes.

Luego de una semana del inicio de clases, hay escuelas que no recibieron un solo kit escolar del MEC. El ministro de Educación, Luis Ramírez, había asegurado que el 100% de los útiles ya estaban en las instituciones educativas. También hay reclamos por libros que llegaron repetidos en los paquetes.

Estudiantes de Central y otros puntos del país, donde sí recibieron los kits escolares el viernes último, denunciaron que algunos de los elementos educativos llegaron rotos o tenían defectos de fábrica. Pese a la pomposa celebración oficial del “Día Nacional de los Kits”, el operativo del Ministerio de Educación (MEC), por segundo año consecutivo, fue calificado como un fiasco.

Pese a la pomposa denominación del Ministerio de Educación como el “Día Nacional de los Kits”, la realidad en muchas aulas fue de frustración. El ministro Luis Ramírez había garantizado la entrega total de los útiles para este viernes; sin embargo, niños que aguardaban con ilusión sus materiales escolares terminaron la jornada con las manos vacías.

El MEC declaró este viernes, 27 de febrero, como el “Día Nacional de Entrega de Kits Escolares”, fecha establecida para el reparto de los útiles en instituciones educativas estatales. Desde la cartera aseguran que ya llegaron al 100% de los centros educativos, pero hay reclamos de faltantes.