19 de mayo de 2025
La escasa o nula gestión del Estado paraguayo a favor de las instituciones educativas rurales y principalmente indígenas se evidencia en una escuela ubicada en la comunidad indígena Itaguazu del distrito de Cerro Corá, Departamento de Amambay, a unos 45 km de la ciudad de Pedro Juan Caballero; en dicho establecimiento educativo, los alumnos dan clases bajo árboles y utilizan letrina ante la falta de un baño moderno.
Después de varios años de suplicio y reclamos por parte de alumnos y docentes de la Escuela Villarrica del Espíritu Santo, la institución será beneficiada con la construcción de nuevas aulas con una inversión de más G. 500 millones de la Gobernación de Guairá. La escuela contaba con un pabellón con cuatro salas clausuradas por peligro de derrumbe.
En pleno siglo XXI y en la capital del departamento de Caaguazú, en la Escuela Básica 7.630 “Las Mercedes” continúan utilizando una precaria letrina que ni siquiera cuenta con techo y las aulas están en deplorable estado. Los directivos lamentaron que desde el 2009 no han recibido apoyo del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y tampoco de las autoridades locales.
El actual Gobierno repite la vieja promesa de lograr “letrina cero” en las escuelas del país, pero los números no son claros. En 2021 había 419 instituciones en estas condiciones, según el MEC. Ahora el ministro de Educación, Luis Ramírez, dice que son unas 560.
SAN ESTANISLAO (Sergio Escobar Rober, corresponsal). Los padres de alumnos y docentes de la Escuela Básica Nº 4972 “San Felipe” de la Calle 1º de Mayo, Compañía “Punta Suerte” de este distrito, reclaman a la intendencia municipal la terminación de un sanitario que se comenzó a construir con recursos propios de la Municipalidad local. La obra se había iniciado en agosto del año pasado.